para insertar una barra de videos de youtube en nuestro blog lo primero quehay que hacer es crear nuestra cuenta en youtube, realizar nuestras carpetas de favoritos y luego compartir, al realizar esto, el programa nos proporciona el código html mismo que pegaremos en la nueva entrada de nuestro blog
para insertar una presentación de flickr, en primer lugar se crea la cuenta y se empieza a formar un álbum, si es que queremos insertar un álbum. luego se copia el código html de la presentación y se inserta en nuestro blog de la misma manera que se ha estado haciendo, mediante el pegado del código html
Para ubicar un podcast en el blog, requerimos crearlo en el programa goear
http://www.goear.com/
o buscar uno que cumpla con nuestros requisitos de la materia y utilizarlo como recurso educativo:
http://www.radioteca.net/temas.php?t=10&st=3
requerimos en primer lugar tener el código, copiarlo y subirlo a nuestro blog
Voki es un programa para crear avatares con animación en el cual puedes escribir lo que el avatar dirá con tonos e idiomas diferentes, también puedes cambiar tu aspecto físico lo más parecido posible al usuario.El enlace es:
http://www.voki.com/
en este sitio lo primero que hacemos es darnos de alta, luego nos llega la activación a nuestro correo electrónico y enseguida podremos crear nuestro voki y publicarlo. La manera de publicar es copiando el código html de nuestro avatar en el sitio que lo alojemos ya sea un blog o la plataforma moodle o algún sitio de la red.
que tal:
bienvenidos a este espacio con recursos de ayuda a la materia comunicación organizacional
Tipologías de la Web 2.0
El entorno informático del mundo virtual de la red de internet ha cambiado de un mero proveedor de información, datos, conocimiento, software, etc. A ser un entorno interactivo en el cual la información fluye de manera abierta y en ambos sentidos. El usuario puede aportar comentarios, respuestas, ideas e incluso crear sus propios contenidos y subirlos para organizar y promover un conocimiento cada vez más completo y complejo. A este nuevo entorno se le denomina Web 2.0 ó Web social que ha sido posible debido al desarrollo de la tecnología en cuanto al incremento del ancho de banda utilizado de manera más eficiente y a las nuevas y mejores características de los equipos que existen al igual que toda la gama de software y aplicaciones que se han desarrollado para dar respuesta a las necesidades de interactividad de este entorno.
Los dos medios por excelencia de que se vale la web 2.0 son el blog y las wikis.
El blog o bitácora es una especie de diario que ha venido a revolucionar la forma de publicar en la red. Admite casi todo tipo de archivos y aplicaciones multimedia, transmite información y recibe comentarios, se enlaza a otros blogs o sitios de interés lo cual va haciendo muchísima más grande la red. Existen blogs temáticos de casi cualquier disciplina. En el aspecto educativo pueden utilizarse como bitácoras de aula o como diarios de trabajo en proyectos colectivos. Constituyen una herramienta eficaz de gestión del conocimiento; los pueden consultar e interacturar todos los que deseen y consulten la dirección de internet. Se actualiza periódicamente mostrando textos, artículos, imágenes, videos o audio.
Las wikis son enciclopedias en permanente actualización, todos pueden aportar datos y siempre está en construcción mediante el aporte de miles de usuarios dependiendo de lo conocida que ésta sea, es el ejemplo de wikipedia; pero también existen wikis temáticas como el Wiktionary que es un diccionario; Wikibooks, sobre libros; Wikitravel, que trata de viajes; ó el Lyricwiki sobre letras de canciones.
Es una plataforma con información organizada en una base de datos vinculada a un determinado software (CMS) que crea páginas en forma dinámica, con el hipertexto como formato.
Otro de los elementos importantes de la web 2.0 son las Redes Sociales basadas en el cambio interactivo y dinámico de diferente tipo de información entre personas, instituciones o cualquier grupo.
por ejemplo:
Facebook en el cual el número de contactos se reproduce de manera exponencial, pues los contactos de mis contactos pueden ser parte de mi red social construida por intereses comunes.
Para ello hay que crearse un perfil y mediante tu cuenta de correo electrónico se hacen invitaciones a tus contactos a integrarse.
En el aspecto educativo puede ser muy provechoso ya que es una herramienta que los jóvenes conocen muy bien.
Tuenti. Red social a la cual se ingresa por invitación, es española y muy semejante a facebook pero con la ventaja de ser privada.
Ning. no busca cantidad sino afinidad, gratuita pero a condición de incluir publicidad.
Flux o Snapville. Lo mismo pero comparten publicidad.
KickApps. Centrada en video y audio para redes personalizadas, facilita el ingreso a otros sitios.
PeopleAgregator. Enfocado a los negocios pero utilizando los estándares abiertos de las redes sociales.
Crowdwine. Se centra en organizadores de congresos. Es sencilla y sobria.
GeoQuest. Posibilitan la geolocalización en internet, se basan en los llamados geoservidores de información espacial como Google Earth, Google Maps, Yahoo! Maps, Virtual Earth, World Wind, etc. Parecidas a las WebQuest, las GeoQuest o GeoWebQuest promueven una investigación didáctica de la geografía. Promoviendo un aprendizaje significativo, logrando que los alumnos naveguen por la red con un fin determinado y apliquen la información que encuentran.
WebQuest. Instrumentos didácticos que integran las tecnologías de la información y la comunicación en el aula mediante trabajos de investigación con alumnos de cualquier edad. Es una búsqueda guiada de información ubicada en la red, se construye a través de una tarea atractiva que promueve procesos de pensamiento superior ya que además de investigar, debe razonar, resolver problemas, emitir juicios críticos y utilizar el análisis y la síntesis.
Los elementos de la Webquest son:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusiones
Autores
Pueden ser de corta duración ( 2 o 3 sesiones en el aula) ó de larga duración( de entre semana ó un mes de clase)
Existen en la red infinidad de herramientas para crear WebQuest
Siempre es necesario tener un sitio en la red para alojar la webquest, en algunas ocasiones el recurso que permite realizar la WebQuest nos lo aloja, sin embargo cualquier servicio de blog o procesador de textos que guarde archivos en la red puede servirnos para alojar nuestra WebQuest.
Pizarras Digitales; Pizarras digitales Interactivas y portátiles; actúan como una pizarra normal sólo que se basan en los datos de la computadora proyectados sobre la pizarra parecida a una pizarra tradicional; existe mayor interactividad ya que el alumno puede utilizarla mediante punteros como con el mouse o mediante el tacto. Promueve el aprendizaje en el grupo y hace más amena e interesante la clase. Pudiendo realizarse hasta videoconferencias en el aula misma. La desventaja es que requiere de un equipo e infraestructura costosa con la cual no se cuenta.
Infografía- comparado con el anterior es muy barato el utilizarlo y el realizarlo, solo se requiere algunos programas de diseño y la información resumida de manera gráfica y atractiva. Existen infinidad de infografías ya realizadas en la red y de muy diversos temas. En formatos estáticos o animados, impresos o digitales; son un recurso didáctico que promueve el aprendizaje con los vehículos de expresión más creativos basados en las nuevas tecnologías.
También existen muchas herramientas para realizar nuestras infografías, algunas con plantillas y otras ayudas gráficas.
Entre ellas se pueden mencionar
El generador online de gráficas de Kid´s zone; Organizadores gráficos, ideas y recursos; Chart chooser; Ayudas Gráficas, etc.
Otros recursos que podemos encontrar en la red son programas para tratamientos de imágenes y bancos de imágenes gratuitos.
También programas que son gestores de video como el inigualable youtube conocido por todos los jóvenes del planeta, el cual no solo contiene videos de música sino de todos los temas imaginables el único requisito es que sea video (imagen, movimiento y sonido).
Flickr también forma parte de la web 2.0 ya que es el servicio de publicación de fotografías más utilizado, en el cual podemos tener alojadas nuestras imágenes e incluso remitir ahí a nuestros contactos para compartir nuestro archivo o álbum personal digital. Puede ser privado o público. Y también se pueden mandar fotos de ahí hacia nuestro blog. Podemos organizar y etiquetar nuestras fotos y hacer infinidad de cosas más.
Google docs y hojas de cálculo es un programa gratuito de Google que nos sirve para crear documentos en línea y compartir con un grupo que a su vez puede modificar el contenido de la información. Ideal para trabajo en grupo y en tiempo real, para actualizar información en proyectos colaborativos. Se pueden hacer documentos, hojas de cálculo, presentaciones y dibujos, solo que en los dibujos se requiere que la computadora en la que estamos trabajando admita los formatos del programa.
Se tienen en principio 1024 mb de espacio para alojar nuestras presentaciones, se pueden compartir y utilizar en cualquier momento y en cualquier sitio sin necesidad de muestra computadora. Se pueden agregar fotos, videos, archivos de sonido y archivos multimedia. También son compatibles con la tecnología móvil.
Los podcasts son archivos de audio con diferente temática que podemos cargar en la red para su difusión, pueden ser entrevistas a personajes importantes por radio o t.v. en el que se discuten temas de interés y actualidad. Se pueden descargar en la computadora y escuchar después, los formatos que tienen pueden ser mp3 u OGG y nos podemos suscribir a ellos mediante RSS para descargarlos de manera automática cada vez que encendemos la computadora.
Existen de igual manera numerosos programas gratuitos en línea para mejorar nuestros blogs y nuestra interactividad en la red, tales como la creación de nuestros avatares animados con el programa en línea Voki, en el cual podemos diseñar una figura que nos represente personalizando la figura mediante selección de sexo, tipo de cabello, joyería, lentes, color de cabello, de piel, de boca, haciendo más grande o más pequeña, o más ancha o más delgada nuestra cara.
Otro recurso que podemos utilizar de manera gratuita son los generadores de mapas mentales y conceptuales como freemind, mindmanager, Cmaptools, etc. Que nos permiten utilizar esta herramienta que nos despierta la creatividad y nos ayuda como estrategia pedagógica a enseñar y aprender de manera global los conceptos de un rápido vistazo.
También existen muchas aplicaciones a precios mínimos o gratis para crear blogs, wikis, pag. Web y casi todo lo que el cibernauta requiera para poder interactuar de manera rápida y fluida con otros usuarios de la red en tiempo real o asíncrono. Y para hacer más interesante, colorida y vívida la interacción de la comunidad digital.
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